El impacto del desarrollo infantil temprano en el mercado laboral durante la adultez

Abstract

En el presente trabajo de investigación, se analiza el impacto del desarrollo infantil temprano en el mercado laboral durante la adultez. Específicamente se quiere encontrar si las intervenciones en el desarrollo temprano de un niño en la salud, lo cognitivo y lo socioemocional tienen efectos positivos en el largo plazo en el ingreso y la empleabilidad cuando el individuo es adulto. La teoría económica y la psicológica indican que intervenciones en la infancia temprana son necesarios ya que es la etapa más importante en el desarrollo humano. Se analizan diferentes estudios que investiguen esta relación de largo plazo y se encuentra que los resultados significativos apuntan a que las intervenciones en la infancia temprana todavía tienen un efecto en variables como ingreso y empleabilidad. Sin embargo, estos resultados están condicionados a diferentes factores en los cuales se han llevado a cabo los estudios, pero concluyen que estas intervenciones son ventajosas en promedio. En cuanto a los modelos evaluación de impacto usados por estos estudios, se encontró que los más comunes fueron los experimentos aleatorios y los modelos empíricos usando data a gran escala. Por último, los efectos de largo plazo deberían ser estudiadas de mejor manera aprovechando los estudios previos, ya que el enfoque se da mayormente en los efectos de corto y mediano plazo en la educación del individuo.

In this paper, the impact of early childhood development on the labor market during adulthood is analyzed. Specifically, we want to find out whether interventions in a child's early health, cognitive, and socio-emotional development have positive long-term effects on income and employability when the individual is an adult. Economic and psychological theory indicate that interventions in early childhood are necessary since it is the most important stage in human development. Different studies that analyze this long-term relationship are analyzed and it is found that the significant results indicate that interventions in early childhood still have an effect on variables such as income and employability. However, these results are conditioned to different factors in which the studies have been carried out, but they conclude that these interventions are advantageous on average. Regarding the impact evaluation models used by these studies, it was found that the most common were randomized control trials and empirical models using large-scale data. Finally, long-term effects should be studied better by taking advantage of previous studies, since the focus is mostly on the short and medium-term effects on the individual's education.