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Los saldos de obra y su implicancia en la ejecución de proyectos de infraestructura educativa del PRONIED del periodo 2015 - 2022

dc.contributor.advisorSuito Larrea, Juan Fernando
dc.contributor.authorChullunquia Huahua, Jose Carlos
dc.contributor.authorDiaz Arrieta, Gonzalo
dc.contributor.authorQuillilli Bonilla, Alex Sandher
dc.date.accessioned2023-10-13T17:34:10Z
dc.date.available2023-10-13T17:34:10Z
dc.date.issued2023-02
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11354/4061
dc.identifier.citationChullunquia Huahua, J. C., Diaz Arrieta, G., & Quillilli Bonilla, A. S. (2023). Los saldos de obra y su implicancia en la ejecución de proyectos de infraestructura educativa del PRONIED del periodo 2015 - 2022 [Trabajo de investigación, Universidad del Pacífico]. Repositorio de la Universidad del Pacífico. https://hdl.handle.net/11354/4061es_PE
dc.description.abstractEn el Perú la brecha infraestructura educativa es un problema estructural que afecta a la educación pública. De acuerdo con el Programa Multianual de Inversiones 2023 – 2025 del Ministerio de Educación, en promedio el 96% de la infraestructura educativa cuenta servicios de educación con inadecuada capacidad instalada, lo cual expone un severo problema. En el año 2014, mediante Decreto Supremo N°004-2014-MINEDU se creó el Programa Nacional de Infraestructura Educativa – PRONIED, con el objetivo de ampliar, mejorar y dotar de nueva infraestructura educativa al país, de este modo reducir la brecha educativa de manera concertada, planificada y regulada entre los diversos niveles de gobierno: central, regional y local.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad del Pacíficoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rightsAtribución-CompartirIgual 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.es*
dc.subjectInfraestructura educativaes_PE
dc.subjectPrograma Nacional de Infraestructura Educativa (Perú)es_PE
dc.subjectAdministración públicaes_PE
dc.titleLos saldos de obra y su implicancia en la ejecución de proyectos de infraestructura educativa del PRONIED del periodo 2015 - 2022es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad del Pacífico. Escuela de Postgradoes_PE
thesis.degree.nameMagíster en Gestión Públicaes_PE
thesis.degree.disciplineGestión Públicaes_PE
renati.author.dni48635583
renati.author.dni40848048
renati.author.dni47637422
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0000-1883-3391es_PE
renati.discipline417477es_PE
renati.jurorGaviño Masías, Karla Mónicaes_PE
renati.jurorPrialé Ugás, Migueles_PE
renati.jurorNarrea Rivas, Omar Yakoves_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestroes_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigaciones_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02es_PE
renati.advisor.dni09140048


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Chullunquia, Jose_Trabajo de ...
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Tipo de acceso_Grupo Chullunqu ...
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