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Brechas étnicas y de sexo en el acceso a la educación básica y superior en el Perú
(Universidad del Pacífico. Centro de Investigación, 2011-09)
Acceso abierto
En este estudio analizamos la información sobre etnicidad contenida en las encuestas de hogares, evaluamos el progreso educativo de diferentes cohortes, etnias y sexos en los últimos 50 años, y construimos un modelo de ...
“Convexification” and “deconvexification” of the Peruvian wage profile: a tale of declining education quality
(Universidad del Pacífico. Centro de Investigación, 2012-04)
Acceso abierto
Peruvian average wage profile with respect to schooling is convex. Returns to higher education are around nine percentage points larger than returns to basic education. We explore two possible explanations for this phenomenon: ...
Raza, corrupción y acceso a servicios públicos en el Perú: ¿exclusión o discriminación?
(Universidad del Pacífico. Centro de Investigación, 2011-08)
Acceso abierto
Este estudio evalúa desde el punto de vista cuantitativo la posible existencia de discriminación contra los ciudadanos de origen indígena en el uso de los servicios públicos, con información de la Encuesta Nacional de ...
Poverty, inequality, and social policies in Peru: as poor as it gets
(Universidad del Pacífico. Centro de Investigación, 2012-08)
Acceso abierto
This paper analyzes trends in poverty, income inequality and social policies in Peru in the last twenty years. Our objective is to explain what lies behind the generalized perception and complain by Peruvians that welfare ...
Giving Peru a productivity boost: towards a system of continuous education and training
(Universidad del Pacífico. Centro de Investigación, 2015)
Acceso abierto
In spite of impressive rates of economic growth, the quality of the labor force’s human capital is considered a major challenge for sustaining medium term economic growth in Peru. This note reviews the skills of the Peruvian ...
A results-based incentive scheme to improve performance
(Universidad del Pacífico. Centro de Investigación, 2014)
Acceso abierto
Profesores e investigadores cualificados y motivados son un insumo clave en el éxito de cualquier esfuerzo de la educación superior como lo señala Salmi (2009). La contratación de profesores con calificaciones adecuadas ...
Empleo y discriminación racial: afrodescendientes en Lima, Perú
(Universidad del Pacífico, 2015-10)
Acceso abierto
Este trabajo busca remontar las dificultades estadísticas usuales, a
través de un diseño experimental que documente una situación sistemática de menor oportunidad de acceso al mercado laboral por parte de los afroperuan ...
Calidad y acreditación de la educación superior: retos urgentes para el Perú
(Universidad del Pacífico, 2013-07)
Acceso abierto
Una educación superior de calidad es un requisito indispensable para que se haga realidad el sueño de convertirnos en un país desarrollado. En tal sentido, todas las instituciones de educación superior peruanas deben ser ...
Política y estabilidad monetaria en el Perú: homenaje a Julio Velarde, Banquero Central del año 2015
(Universidad del Pacífico, 2016-04)
Acceso abierto
El presente volumen es un homenaje a la denominación de Julio Velarde Flores como “Banquero Central del Año 2015”, a nivel global y de América, por la prestigiosa revista The Banker del grupo Financial Times.
El libro ...
Políticas sociales en el Perú: nuevos desafíos
(Red para el Desarrollo de las Ciencias Sociales en el Perú, 2010-11)
Acceso abierto
Compendia diversas opiniones dentro del seminario “Políticas sociales en el Perú: nuevos desafíos”, desarrollado los días 12 y 13 de agosto de 2009 organizado por la Red para el Desarrollo de las Ciencias Sociales en el ...