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    Beltrán B., Arlette (8)
    La Serna Studzinski, Karlos (3)Castro, Juan Francisco (2)Yamada Fukusaki, Gustavo (2)Cueva, Hanny (1)Cárdenas, María A. (1)Grippa, Ana Rosa (1)Portocarrero S., Felipe (1)Romero P., María Elena (1)Seinfeld, Janice (1)SubjectRendimiento académico (2)Universidad del Pacífico (Lima) (2)Ayuda en alimentos--Perú (1)Capital humano (1)Desarrollo social (1)Desnutrición infantil (1)Educación (1)Educación superior y Estado--Perú (1)Educación superior--Perú (1)Educación superior|xInvestigación--Perú (1)... View MoreDate Issued2009 (3)2008 (2)2000 (1)2006 (1)2007 (1)


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    ¿Qué explica el rendimiento académico en el primer año de estudios universitarios? Un estudio de caso en la Universidad del Pacífico 

    Beltrán B., Arlette; La Serna Studzinski, Karlos (Universidad del Pacífico. Centro de Investigación, 2008-12)
    Acceso abierto
    Las universidades se encuentran en la actualidad en una etapa de transición que es resultado de una serie de tendencias internacionales, entre las que destaca la masificación de la enseñanza. A pesar de esta situación, en ...
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    Educational attainment, growth and poverty reduction within the MDG framework: simulations and costing for the Peruvian case 

    Yamada Fukusaki, Gustavo; Castro, Juan Francisco; Beltrán B., Arlette; Cárdenas, María A. (Universidad del Pacífico. Centro de Investigación, 2007-02)
    Acceso abierto
    We propose a model that accounts for the potential feedback between schooling performance, human capital accumulation and long run GDP growth, and links these results with poverty incidence. Our simulation exercise takes ...
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    ¿Qué explica la evolución del rendimiento académico universitario? Un estudio de caso en la Universidad del Pacífico 

    Beltrán B., Arlette; La Serna Studzinski, Karlos (Universidad del Pacífico. Centro de Investigación, 2009-12)
    Acceso abierto
    Utilizando un modelo de “panel data” para el caso de los alumnos de la Universidad del Pacífico que ingresaron en el año 2006, el presente trabajo busca determinar si el rendimiento escolar y las características académicas ...
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    Hacia un programa de crédito de largo plazo para la educación superior en el Perú 

    Beltrán B., Arlette; Castro, Juan Francisco; Yamada Fukusaki, Gustavo (Universidad del Pacífico. Centro de Investigación, 2008-12)
    Acceso abierto
    Identifica necesidades y oportunidades para expandir el acceso a la educación superior (mecanismo de movilidad social), en el Perú por medio de financiamiento de largo plazo, en especial en los sectores de menores recursos. ...
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    ¿Cuán relevante es la educación escolar en el desempeño universitario? 

    Beltrán B., Arlette; La Serna Studzinski, Karlos (Universidad del Pacífico. Centro de Investigación, 2009-11)
    Acceso abierto
    Expone dos modelos econométricos para explicar el rendimiento durante el primer año de estudios universitarios. De esta manera fue posible determinar el impacto diferencial de las características de la educación escolar ...
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    Gestión pública y políticas alimentarias en el Perú 

    Portocarrero S., Felipe; Beltrán B., Arlette; Romero P., María Elena; Cueva, Hanny (Universidad del Pacífico. Centro de Investigación, 2000-04)
    Acceso abierto
    En primer lugar, Brinda un panorama de la pobreza y de las políticas sociales en el Perú a partir de algunos indicadores básicos que nos permiten ubicar la situación del país en el contexto latinoamericano. Igualmente, son ...
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    Políticas efectivas para reducir la mortalidad infantil en el Perú: ¿Cómo reducir la mortalidad infantil en las zonas más pobres del país? 

    Beltrán B., Arlette; Grippa, Ana Rosa (Universidad del Pacífico. Centro de Investigación, 2006-12)
    Acceso abierto
    El propósito de la presente investigación es hallar aquellos determinantes más efectivos para reducir la mortalidad neonatal e infantil, para ser utilizados como variables de política por parte del “policymaker”para lograr ...
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    Desnutrición crónica infantil en el Perú: un problema persistente 

    Beltrán B., Arlette; Seinfeld, Janice (Universidad del Pacífico. Centro de Investigación, 2009-12)
    Acceso abierto
    La desnutrición crónica infantil en el Perú es un problema grave. Según estándares internacionales, casi el 30% de niños menores de cinco años sufre de este mal. A pesar de más de veinte años de políticas y programas contra ...

    Contacto:  repositorio@up.edu.pe


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