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    • Asociaciones público-privadas en la educación: consideraciones de política y posibilidades para el Perú 

      Beltrán B., Arlette; Guadalupe Mendizábal, César (Universidad del Pacífico. Centro de Investigación, 2014)
      El presente documento ofrece una reflexión acerca de las posibilidades de desarrollar asociaciones público-privadas (APP) en el terreno de la educación en nuestro país, como una alternativa de respuesta rápida de las ...
      Acceso abierto
    • Conclusión de estudios primarios y secundarios en el Perú: progreso, cierre de brechas y poblaciones rezagadas 

      Guadalupe Mendizábal, César; Castillo, Luis Eduardo; Castro, Paola; Villanueva, Alejandra; Urquizo Ubillús, César Diego (Universidad del Pacífico. Centro de Investigación, 2016-12)
      En este trabajo se presenta una revisión del estado de la conclusión de estudios de educación básica en el Perú con referencia a la población nacida a partir de 1930 según edades simples. La serie utilizada culmina en las ...
      Acceso abierto
    • Diferencias regionales en políticas de apoyo al aprendizaje y su posible impacto sobre los niveles de logro 

      Guadalupe Mendizábal, César; Castillo, Luis Eduardo (Universidad del Pacífico. Centro de Investigación, 2014-12)
      La presente investigación se plantea, como propósito fundamental, indagar qué políticas de apoyo a los aprendizajes han desarrollado, o no, las autoridades regionales desde el año 2006. Esta indagación busca identificar ...
      Acceso abierto
    • La larga noche de la educación peruana: comienza a amanecer 

      Guadalupe Mendizábal, César; Twanama, Walter; Castro, María Paola (Universidad del Pacífico. Centro de Investigación, 2018-11)
      En el presente ensayo se brinda información histórica (1950-2017) sobre el financiamiento público de la educación. A partir de ello se identifica tres momentos: un primer período de expansión del gasto, que coincide con ...
      Acceso abierto