En las redes del lenguaje: cognición, discurso y sociedad en los Andes
dc.contributor.author | Godenzzi, Juan Carlos | |
dc.date.accessioned | 2018-02-07T13:33:17Z | |
dc.date.available | 2018-02-07T13:33:17Z | |
dc.date.issued | 2005-07 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11354/1915 | |
dc.identifier.isbn | 9972-57-077-0 | |
dc.identifier.citation | Godenzzi, J. C. (2005). En las redes del lenguaje: cognición, discurso y sociedad en los Andes. Lima: Universidad del Pacífico, Centro de Investigación: Organización Universitaria Interamericana: Colegio de las Américas. Recuperado de http://hdl.handle.net/11354/1915 | es_PE |
dc.description.abstract | A lo largo de sus doce capítulos, el presente estudio muestra cómo el lenguaje genera las redes simbólicas con las que el ser humano construye sus conceptos e intercambio. Sin esa intermediación, uno no tendría acceso ni al mundo de las cosas ni al mundo de los otros; sería incapaz de conocimiento y diálogo. Unos versos de Martín Adán aluden a esa condición simbólica de la humanidad: la cosa real, si la pretendes, no es aprehenderla sino imaginarla. Lo real, no se le coge: se lo sigue, Y para esto son el sueño y la palabra. | es_PE |
dc.format | application/pdf | es_PE |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Universidad del Pacífico. Centro de Investigación | es_PE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es | * |
dc.source | Repositorio de la Universidad del Pacífico - UP | es_PE |
dc.source | Universidad del Pacífico | es_PE |
dc.subject | Sociolingüística--Perú | es_PE |
dc.subject | Quechua--Perú | es_PE |
dc.subject | Español--Aspectos políticos--Perú | es_PE |
dc.subject | Bilingüismo--Perú | es_PE |
dc.subject | Lenguaje y cultura--Perú | es_PE |
dc.subject | Lenguaje y educación--Perú | es_PE |
dc.title | En las redes del lenguaje: cognición, discurso y sociedad en los Andes | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/book | es_PE |
dc.publisher.country | PE | es_PE |
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